我是27屆豎笛組黃紹洋
總之我先聲明 : 我只是按照我今天所看到的發表感想而已，並沒有要針對誰的意思，如果其中有我不知道的原因請跟我說。
今天這狀況我是覺得有些太誇張了，為什麼今天會消失一整組？不管是不是老師批准，從各個方面來說我都覺得相當不妥。
先說音樂，今天我在前面聽，我覺得感覺完全就不對，不管是主旋律或和聲，音樂整體缺了一大塊，練起來完全進入不了狀況，王戰老師應該也很難修什麼吧？我認為Sax的實力的確是很強，但一首曲子缺一個聲部，不管是Balance或是節奏或音準都很難調，沒有主旋律或Solo，後面的和聲也抓不到音量或感覺，總之今天團練，效率我想沒有平常的好。
再者，從團員的角度，說實話，我會覺得我像白癡，每天那麼早到，還把一切活動都推掉了，家族聚餐什麼的都沒去，害長輩不太高興，結果到了之後發現有人去聽音樂會了，我覺得我不知道我在努力什麼，我的看法是，一場音樂會沒那麼重要吧？重要到變成可以在團練請假的「重大事件」？甚至過兩天要成發了，今天是成發前最後一次可以修音樂，接下來都是綵排，應該修不了什麼吧？我們自己的音樂會應該比其他人的音樂會重要吧？我是真的不知道什麼音樂會可以這麼重要。
從學長的角度，我覺得自己沒什麼立場可以要求學弟準時出席團練，或不要任意請假，只要是比音樂會還重要一點的理由，我其實想不出什麼話來反駁。
最後，我不知道如果今天是練室外的話，你們會不會也整組一起消失？
抱歉可能說了一些比較重的話，不過我是真的不太高興，所以如果有什麼想法的話或是我說錯了什麼可以當面跟我說。
2010年7月11日 星期日
2010年7月10日 星期六
成發
對於大家而言，成發是什麼呢？
是一件工作？是一個階段性的任務？還是......？
成發不是件工作，對於職業演奏家而言每年的定期公演是一件工作。但是我們的演出，和這一群人演這一套曲目在這個場地卻只有一次。假如失去了、錯過了便再也得不到。
階段性的任務嗎？每個樂旗隊的人(認真參與的話)都知道階段性任務是很不好的詞。我們所做的每件事都不是交差了事，而是因為我們想做所以才做，因為我們不想讓時間空白所以才做。
所以，對於你而言，成發到底是什麼意義？
也許意義一點都不重要。我們只知道跟著王老師的手勢吹出每一個音符，照著譜上演出自己；我們知道按照咩學長畫出來的圖，走直線走基本步伐，然後等待「看齊」和「set」。
那我們成發到底要演什麼？到底成發是什麼？
想想你剛進樂旗隊的時候，拿著你的樂器一個音都發不太出來，只知道學長好兇還有太陽好大之類的，只想到每天要早起跟著徐右霖亂做操之類的......。到現在，你參加了好多場比賽，聽了很多不同的音樂，嚐試了很多不一樣的生活。每一次的挫折都會讓人悔不當初，為什麼不多練一點；和同學一起吹練很久的樂曲，放炮、吹錯音之後的哄堂大笑。段考完之後好幾個人圍在一起說數學超難物理很機......，學長則會走過來說：「你們是不是XXX老師出的？」然後就開始爆笑或是安慰你；在團練室的時間快要超過在床上的時間，棉被和枕頭的出現居然一點都不突兀。
不知道有多少人有聽過我說過這句話：「你在建中有多少機會能夠代表學校出去比賽，你在台灣你有多少機會能夠代表國家出賽？是幾乎不可能。但是建中樂旗隊，讓這兩件事都成為可能。」
假如你仔細想一想，會發現這裡對你而言很重要，你在這裡其實也很重要。
你想讓別人知道嗎？知道你在這裡做什麼，知道你在這裡想什麼，知道你為什麼會在音樂會中聽到某個片段而不能自己，知道你為什麼聽到鼓點或是拍手聲身體會不受控制的發生反應？
對於某些人而言，這是你第一場的音樂會；對於某些人而言這是你最後的一場音樂會。對於某些人而言，這即將是你這輩子演出最精采的一場音樂會，對於某些人而言這有可能是你最難以忘懷的一場音樂會。
你想看著成發DVD笑著，感嘆那個時候的自己好可愛；指著某一位同學，他吹的solo好好聽。
can red某天和我在即時上說：「我沒有結束的感覺。我不想就這樣成發、就這樣出國。」
你覺得對於成發你已經盡了全力了嗎？
因為想做而做，因為想讓表現更逼近自己的想法所以我們要求。
想無憾的話就趁還能改變的時候做吧！沒有太晚開始，只有停滯不前。
或許大家該找個地方，或許空曠或許是一個小小的房間，拿起樂器，誠實的面對自己。音色和老師所示範的、學長所要求的是否一樣，是否能滿足自己心中的要求？一個長音你會發現這裡抖那裡抖，音頭太粗暴音尾不夠細緻。於是你開始練習。於是你發現自己還不行。於是你努力。於是你有所獲得。
成發對於你而言是什麼呢？
請去找自己的答案。
讓我們一起演出，屬於我們的成果發表。
是一件工作？是一個階段性的任務？還是......？
成發不是件工作，對於職業演奏家而言每年的定期公演是一件工作。但是我們的演出，和這一群人演這一套曲目在這個場地卻只有一次。假如失去了、錯過了便再也得不到。
階段性的任務嗎？每個樂旗隊的人(認真參與的話)都知道階段性任務是很不好的詞。我們所做的每件事都不是交差了事，而是因為我們想做所以才做，因為我們不想讓時間空白所以才做。
所以，對於你而言，成發到底是什麼意義？
也許意義一點都不重要。我們只知道跟著王老師的手勢吹出每一個音符，照著譜上演出自己；我們知道按照咩學長畫出來的圖，走直線走基本步伐，然後等待「看齊」和「set」。
那我們成發到底要演什麼？到底成發是什麼？
想想你剛進樂旗隊的時候，拿著你的樂器一個音都發不太出來，只知道學長好兇還有太陽好大之類的，只想到每天要早起跟著徐右霖亂做操之類的......。到現在，你參加了好多場比賽，聽了很多不同的音樂，嚐試了很多不一樣的生活。每一次的挫折都會讓人悔不當初，為什麼不多練一點；和同學一起吹練很久的樂曲，放炮、吹錯音之後的哄堂大笑。段考完之後好幾個人圍在一起說數學超難物理很機......，學長則會走過來說：「你們是不是XXX老師出的？」然後就開始爆笑或是安慰你；在團練室的時間快要超過在床上的時間，棉被和枕頭的出現居然一點都不突兀。
不知道有多少人有聽過我說過這句話：「你在建中有多少機會能夠代表學校出去比賽，你在台灣你有多少機會能夠代表國家出賽？是幾乎不可能。但是建中樂旗隊，讓這兩件事都成為可能。」
假如你仔細想一想，會發現這裡對你而言很重要，你在這裡其實也很重要。
你想讓別人知道嗎？知道你在這裡做什麼，知道你在這裡想什麼，知道你為什麼會在音樂會中聽到某個片段而不能自己，知道你為什麼聽到鼓點或是拍手聲身體會不受控制的發生反應？
對於某些人而言，這是你第一場的音樂會；對於某些人而言這是你最後的一場音樂會。對於某些人而言，這即將是你這輩子演出最精采的一場音樂會，對於某些人而言這有可能是你最難以忘懷的一場音樂會。
你想看著成發DVD笑著，感嘆那個時候的自己好可愛；指著某一位同學，他吹的solo好好聽。
can red某天和我在即時上說：「我沒有結束的感覺。我不想就這樣成發、就這樣出國。」
你覺得對於成發你已經盡了全力了嗎？
因為想做而做，因為想讓表現更逼近自己的想法所以我們要求。
想無憾的話就趁還能改變的時候做吧！沒有太晚開始，只有停滯不前。
或許大家該找個地方，或許空曠或許是一個小小的房間，拿起樂器，誠實的面對自己。音色和老師所示範的、學長所要求的是否一樣，是否能滿足自己心中的要求？一個長音你會發現這裡抖那裡抖，音頭太粗暴音尾不夠細緻。於是你開始練習。於是你發現自己還不行。於是你努力。於是你有所獲得。
成發對於你而言是什麼呢？
請去找自己的答案。
讓我們一起演出，屬於我們的成果發表。
2010年7月6日 星期二
7.6
第一首要有的氣勢！（蕭士塔高維奇《慶典序曲》 ）
既然要出國比賽，就得用出國比賽的標準來團練。
場上有已經連續出征四屆的楊博文學長。我今天動怒的時候，心裡想，他要走他第五套全表演了，不知道他作何感想，畢竟他都已經要升大三了，又不是閒閒沒事幹，為什麼要花五個禮拜重複已經體驗過的樂旗生活。他上一次走圖也是一年前了，但是他每一步都還是很紮實，身體都還是朝向正前方，樂器也都還是抬得很好；該不動，就不會動。
但是他一樣在等其他人把分內的事情做好。
這兩天的團練都很沒有「氣」，練起來很吃力。我心裡只能想，或許是還不「完整」，所以大家提不起勁兒。進度是有了，但是感覺不對。
真正的團練該是什麼感覺？大家都要用力去尋找這樣的感覺才行。
下面是第二首前半部分，參考一下吧。
既然要出國比賽，就得用出國比賽的標準來團練。
場上有已經連續出征四屆的楊博文學長。我今天動怒的時候，心裡想，他要走他第五套全表演了，不知道他作何感想，畢竟他都已經要升大三了，又不是閒閒沒事幹，為什麼要花五個禮拜重複已經體驗過的樂旗生活。他上一次走圖也是一年前了，但是他每一步都還是很紮實，身體都還是朝向正前方，樂器也都還是抬得很好；該不動，就不會動。
但是他一樣在等其他人把分內的事情做好。
這兩天的團練都很沒有「氣」，練起來很吃力。我心裡只能想，或許是還不「完整」，所以大家提不起勁兒。進度是有了，但是感覺不對。
真正的團練該是什麼感覺？大家都要用力去尋找這樣的感覺才行。
下面是第二首前半部分，參考一下吧。
2010年7月5日 星期一
7.5
今天拖了一些時間，抱歉。
集訓準則：
一、效率。
遊行比賽的左右間距是四步，我搞錯了，抱歉，明天修正。
今日錄音:http://camel.ck.tp.edu.tw/~ckmb/1.mp3
明天進度：
集訓準則：
一、效率。
- 專心：把精神集中在表演上，音符、腳步、動作、情感，這樣或許可以讓體感溫度降個兩三度。
- 專業：用專業的態度練習。分內的責任要盡，有餘力要幫助別人，不要變成拖油瓶。所謂專業的態度，代表我們要就事論事，不要濫情也不要理盲，但是也要心平氣和。團練氣氛好，效率自然高。
- 安全：保護自己。防曬、喝水、暖身、擦汗、休息。
- 守時：音樂是時間的藝術。從生活中培養音樂的素養。
- 乾淨：維護環境整潔是我們的責任，也可以確保我們的健康。
- 禮貌：請、謝謝、對不起。禮貌是人與人之間的基本相處之道。
遊行比賽的左右間距是四步，我搞錯了，抱歉，明天修正。
今日錄音:http://camel.ck.tp.edu.tw/~ckmb/1.mp3
明天進度：
- 把 #1 的圖練完，合上音樂。
- 定點練 #1和 #2。
- 練遊行比賽的轉彎和迴轉。
2010年7月4日 星期日
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